학교도서관 자료(도서) 선정·구입 개선 방안

2013.  5.

	광주광역시교육청 (http://www.gen.go.kr)

[미래인재교육과]

학교도서관 자료(도서) 선정·구입 개선 방안

Ⅰ		목적

□  체계적이고 지속적인 독서교육을 통하여 학생들의 독서 습관 형성 및 심층적 사고력 신장을 위한 학교도서관 교수․학습 자료 비치

□  학교도서관(학급문고 포함) 도서 구입 시 학생들에게 유익하지 않은 도서가 구입되는 경우가 있다는 우려에 대한 적절한 조치 필요

Ⅱ		현황 및 문제점

□ 학교도서관 현황

❍ 도서관 이용에 대한 학생, 교사의 접근성 향상

❍ 교수·학습 거점공간으로서의 학교도서관 역할 강화

□ 문제점

❍ ‘학교도서관진흥법 제10조 제1항’에 의거 학교도서관 운영위원회의 심의를 거쳐 구입하도록 하고 있으나, 사전 검토 미흡으로 유익하지 않은 도서(선정성, 폭력성, 반사회성 등의 내용이 표현된 도서)를 구입하는 사례 발생

❍ 해마다 학교별로 학교도서관 운영 계획을 수립하나 자료 선정 기준 혹은 장서 구성 원칙이 포함되지 않는 경우 발생

Ⅲ		개선 방안

□ 학교도서관 운영 계획에 자료 선정 기준 포함

❍ 학기초 학교도서관 운영 계획 수립시 학교의 특성과 교육과정에 맞는자료 선정 기준을 마련하여 계획에 포함

❍ 자료 선정 기준

기 준	내 용
학교교육과정	·학교 교육목표 달성에 도움을 주는 자료 ·교육과정과 일치되고 연관되는 자료 ·생활지도, 특별활동, 진학지도, 직업선택지도 등에 도움을 주는 자료
이용자의 특성	·학생의 발달단계 - 지적 능력 이외에 정서 함양, 사회성 발달 고려 ·학습 능력 - 문제해결능력 신장에 도움을 주는 자료 ·학습 형태 - 개별학습에 도움을 주는 자료 ·교사의 교과지도에 관련된 자료
자료의 지적내용	·사회적, 도덕적으로 용납된 자료 ·다양한 관점을 대표하고 있는 자료 ·사고능력을 키워줄 수 있는 자료
자료의 물리적 특성	·제본 상태, 활자 및 종이질, 그림과 삽화의 질, 저자의 권위
예산	·한정된 예산으로 최대의 성과를 올릴 수 있도록 자료선정을 함
기존 자료에 대한 평가 및 자료구성계획	·사전류와 같은 기본 학습 정보원을 우선 구입 ·자료 구성 비율을 고려하여 부족한 분야 보충

❍ 장서구성 원칙

1) 기본도서(각종 사전, 백과사전, 연감, 도감, 연표, 통계표, 서지, 색인 등의 참고도서, 각 분야의 개론적 저술이나 명작이나 유명한 고전작품 등)를 먼저 구입한 후 추가도서 비치

2) 학생과 교직원의 필요에 응할 수 있도록 자료를 수집하고 특정 교사나 특정 주제 분야에 치우치지 않도록 함

3) 학생과 교직원의 학습활동을 도와줄 수 있는 참고자료 갖춰야 함

4) 인문고전교육(교실)이 활성화될 수 있도록 관련 도서 구입

5) 필요에 따라 복본 구입

□ 도서구입 절차 개선

❍ 학교도서관운영위원회 사전 검토 기능 강화

1) 운영위원회 회의 전에 구입할 도서목록을 사전 안내하여 소속위원 등이 충분한 사전검토를 한 후, 회의 시 의견조율이 되도록 함

2) 도서 선정전에 구입예정 도서목록을 학교 홈페이지에 1주일 이상 공고(게시)하는 등 학부모·교직원의 사전검토 체제 구축

❍ 우수도서 목록 참고

- 공신력 있는 기관(문체부 청소년 우수도서, 간행물윤리위원회 유해도서, 국립어린이청소년도서관 청소년 우수도서, 독서 관련 협회 및 단체 추천 도서 목록 등)에서 매년마다 학생들의 독서능력 함량을 위해 우수도서 목록 및 유해도서 목록을 발표하는 바, 이 목록이 도서 선정에 참고될 수 있도록 자료 공유

❍ 흥미 위주의 자료에 대한 구입 제한

- 학생들에게 우수한 책을 제공함으로써 독서 자료에 대한 판단력을 길러주고 독서의 불균형 즉 편향적인 독서를 방지하기 위해 만화, 무협지, 판타지소설 등 흥미 위주 자료의 구입을 제한

□ 권장도서 선정 및 안내

❍ 학생의 능력과 흥미, 발달단계, 원만한 인격형성 등의 관점에서 체계적으로 선정해 놓은 도서목록 필요

❍ 학생 스스로 독서 자료에 대한 판단력을 길러 범람하는 출판물의 홍수 속에서 양서와 적서를 선택할 수 있는 안목을 기를 수 있을 뿐만 아니라 독서를 통해 학생들의 정서를 순화하고 인간성을 회복하고 가치관을 정립해 줄 수 있는 권장도서를 선정하여 안내

❍ 권장도서 선정시 베스트셀러나 매스컴의 영향을 받아 선정하고 운영해서는 안 되며,학습참고서를 제외한 모든 분야에 걸친 도서를 대상으로 양서나 고전보다는 학생들의 발달단계 및 교육과 학습에 맞는 적서 선정

❍ 연차적으로 바꾸어 안내하며 단순한 목록제시보다는 수준별 영역별로 제시하고 간단한 서평을 함께 실어 안내

Ⅳ		기대효과

□ 다양한 자료의 구비·활용으로 교수·학습 방법 개선에 기여

□  교수·학습의 중심 공간으로 학교도서관 위상제고

□  독서교육 활성화로 학생들의 독서 친화적 학교 문화 조성 및 정서함양에 기여

□ 학생들의 자기주도적 학습 능력 및 창의력 신장

Ⅴ		행정사항

□ 학기초 학교도서관 운영 계획 수립시 자료 선정 기준 포함

□ 도서 선정시 우수도서 목록 참고하여 선정(참고2)

□ 학교도서관운영위원회 회의 전 구입 예정 도서목록 사전 안내

□ 학교도서관의 체계적 운영을 위하여 ‘학교도서관 운영 편람(교육부, ’07년)’과 ‘학교도서관 운영 매뉴얼(광주광역시교육청, ’12년)’활용

- 교육부 홈페이지(http://www.moe.go.kr) → '학교도서관 운영 편람’ 검색

- e-book 홈페이지(http://e-book.gen.go.kr) → ‘학교도서관운영매뉴얼’ 검색

참고 1		학교도서관 진흥법 및 동법 시행령 중 학교도서관운영위원회 관련 규정

학교도서관진흥법 제10조	제10조 (학교도서관운영위원회) ① 다음 각 호의 사항을 심의하기 위하여 학교에 학교도서관운영위원회를 둔다. 1. 학교도서관운영계획 2. 자료의 수집·제작·개발 등과 관련된 예산의 책정 3. 자료의 폐기·제적 4. 학교도서관의 행사와 활동 5. 그 밖의 학교도서관 운영에 필요한 사항 ② 학교의 장은 제1항의 학교도서관운영위원회의 업무를 학교운영위원회의 동의를 받아 학교운영위원회가 수행하게 할 수 있다.
학교도서관진흥법 시행령 제7조	제4조(학교도서관발전위원회 구성 및 운영) ① 법 제9조제2항에 따른 학교도서관발전위원회(이하 "발전위원회"라 한다)는 위원장 1명을 포함한 9명 이상 11명 이내의 위원으로 구성하며, 위원장은 위원 중에서 호선한다. ② 위원은 다음 각 호의 자 중 해당 교육감이 임명 또는 위촉하며, 위촉된 위원의 임기는 2년으로 한다. 1. 해당 교육청 소속 학교의 장 2. 해당 교육청 및 지방자치단체 공무원 3. 학교도서관의 운영에 관하여 학식과 경험이 있는 학부모 4. 도서관 및 독서 관련 전문가 ③ 발전위원회는 다음 각 호의 사항을 심의한다. 1. 학교도서관 발전 시행계획의 수립·시행에 관한 사항 2. 학교도서관 자료의 폐기·제적에 관한 사항 3. 그 밖에 학교도서관과 관련하여 해당 지방자치단체의 장, 학교의 장, 법 제10조에 따른 학교도서관운영위원회, 전문단체 및 전문가가 심의를 요청하는 사항 등으로서 학교도서관 발전을 위하여 필요하다고 인정하여 위원장이 심의에 부치는 사항 ④ 위원장은 발전위원회의 회의를 소집하고, 그 의장이 된다. ⑤ 발전위원회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고, 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다. ⑥ 제1항부터 제5항까지에 규정된 사항 외에 발전위원회 운영 등에 필요한 사항은 위원회의 의결을 거쳐 발전위원회의 위원장이 정한다.

참고 2		우수도서 추천기관 현황

추천기관	인터넷 주소 및 특징
국립어린이청소년도서관 (http://www.nlcy.go.kr)	․사서선생님이 추천하는 책과, 나도 책 추천 할래요, 문학상을 받은 책등에 대한 소개 및 목록 소개
간행물윤리위원회 (http://www.kpec.or.kr)	․청소년 유해간행물 심의 기준 및 관련 자료 안내
문화관광부 추천도서 (http://www.mct.go.kr/main.jsp)	․매년 교양부문과 학술부문으로 나누어 추천도서 목록을 선정 및 발표
한우리 독서문화 운동본부 (http://www.hanuribook.or.kr)	․문화관광부 산하 사단법인체인 한우리 독서문화 운동본부에서는 매월 추천도서 목록을 선정, 발표하고 있으며, 유아․초등학년․청소년(중고용)별로 구분하여 권장도서목록 배포
학교도서관저널 (http://cafe.daum.net/scholib)	․학교도서관 전문 월간지로 도서추천위원회에서 매년 추천도서목록집을 제작하여 제공하고, 월간지에 지속적으로 영역별 신간도서 및 다양한 학교도서관 관련 정보를 제공
아침 독서운동 (http://www.morningreading.org)	․매년 아침독서추천도서를 초등․중등․교사용으로 구분하여 선정하고 있으며, 매달 아침 독서신문을 통해 신간도서에 대한 정보를 제공
책으로 만드는 따뜻한 세상 (http://www.readread.or.kr)	․초․중등학교 현장교사들이 제공하는 운영하는 사이트 ․다양한 목적과 상황에 따른 자료를 선택하는데 도움이 되는 정보 제공, 연 2회 방학 추천도서목록, 수준별, 상황별 목록을 제시
어린이도서연구회 (http://www.childbook.org/new2)	․매년 어린이 권장도서 목록, 청소년 권장도서목록 등을 발행 ․권장도서목록은 유아․초등․청소년․교사 및 학부모 등으로 구분하여 제시
책키북키 마을 (http://www.book-reading.or.kr)	․청소년 책읽기 운동 공식홈페이지 ․‘청소년을 위한 추천도서 100’, ‘이달의 새내기책’, ‘내 인생의 바로 이 책’, '이럴 때 이런 책' 등 자료선정에 도움이 되는 다양한 목록 제공
1318 책벌레들의 도서관 점령기 (http://cafe.naver.com/1318bookworm)	․스스로 도서를 추천하는 자발적 읽기 방식의 청소년 독서 문화를 만들어 보자는 목표를 가지고 탄생한 청소년 독서문화증진 캠페인 사이트 ․도서관 관련행사 및 청소년 추천도서 목록 제시
전국독서새물결모임 (http://readingkorea.org)	․'독서야 놀자'라는 코너에 초중고 추천도서목록 제시
오른발 왼발 (http://www.childweb.co.kr/)	․어린이 문학을 위한 전문 홈페이지 ․어린이 도서에 대한 비평과 추천도서, 베스트셀러 등을 제공

* [출처] 학교도서관 운영매뉴얼 중(광주광역시교육청, ’12년)